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評價
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為了表達對於民進黨版本年金改革的不滿，「臺灣退伍軍人權益保障協會」約50多名成員11日下午至國防部前抗議，活動更請來民眾扮演濟公，以行動劇諷刺國防部長馮世寬。國防部回應表示，會積極爭取退役袍澤、遺族權益及現役官兵福利。
11日下午，約50名「臺灣退伍軍人權益保障協會」成員身穿紅上衣、配戴紅帽子，在忠烈祠集結祭拜後，前往國防部大門前陳情，抗議年金改革。國防部由資源規劃司司長陳正琪出面接受陳情書，陳正琪表示，在與政府協商年金改革過程中，會積極爭取退役袍澤的權益。
針對抗議民眾的訴求，陳正琪表示會在4月10日之前給予回覆。活動最後請來民眾扮演濟公，以行動劇諷刺馮世寬，希望部長要聽神明的話，在濟公擲筊後和平落幕。
國防部11日下午回應表示，因軍人服役性質特殊，對於退役袍澤在役期間戮力戰訓本務，捍衛國家安全的辛勞與奉獻，國防部同仁都能感同身受。對於有關年金改革議題，國防部基於維護退役袍澤及遺族福祉與現役官兵權益，積極在「國家年金改革委員會」中爭取到軍人年金應單獨處理，已獲總統及多數委員支持；期間持續與退輔會、退伍軍人團體意見交流，蒐整有關軍人年金改革各項建言。
國防部強調，尊重協會陳情訴求，國防部最瞭解軍人服役特性及對國家之付出與貢獻，有關軍人年金改革規劃，刻正研議及協商各種可行方案，會積極爭取退役袍澤、遺族權益及現役官兵福利，籲請退役袍澤冷靜與理性面對，切勿聽信不實訊息。
▲「臺灣退伍軍人權益保障協會」11日抗議年金改革，國防部由資源規劃司司長陳正琪(白衣者)出面接收陳情書。（圖／記者呂烱昌攝影.2017.3.11）
（中央社記者許秩維台北31日電）「機械系就是造物系」，大同大學機械系榮譽教授賴光哲將鑽木取火等概念帶入課堂，讓學生體驗從無到有的造物過程，啟發學生動手做，從中學得創新能力。
「造物就是一個從無到有的過程」，大同大學機械系榮譽教授賴光哲表示，他從日本返台任教，剛開始教大一機械製造，為激起大家學習的興趣，他帶學生宣示加入「造物社」，並在課堂上演「鑽木取火」教學演示，讓學生看得嘖嘖稱奇。
賴光哲表示，兒子念小學時，國文課曾提到「鑽木取火」，他靈機一動，就在家裡嘗試，但沒有成功，後來找書研究，才發現鑽木取火不簡單，必須要有起火板，使用的木材和起火板材料還得不一樣，甚至連轉動角度都有學問，後來研究成功後，他就將鑽木取火儀式帶到課堂上，象徵點燃學生心中想學習之火。
由於大一學生對機械還不太瞭解，為了讓學生體會從無到有的過程，喜愛飛機的賴光哲也將機械製造概念和飛機設計原理結合，講解飛機的結構設計後，給學生紙張、美工刀、尺和漿糊，自己畫圖設計、動手做，期末作業就是紙飛機大賽。
由於就讀大同大學的學生多半省錢大作戰是高中生，賴光哲表示，心中一直有個夢想，希望在大學4年中，將學生「改造成發明造物的勇士」，但大學上課通常只講技術，而不講技能，就像告訴學生怎麼製造飛機，但飛機每個零件的製造都需要技能。
為了幫學生培養技能，賴光哲因此在寒暑假開辦特訓營隊，希望在240小時的訓練中，幫學生打好基礎，培養有技能、有技術、又能發揮創意的人才，但幾年下來他也發現，240小時的訓練還是不夠用，所以他心中有更大的藍圖，希望打造「機械造物精英基礎教育」。
賴光哲坦言，現在家長的觀念還沒改變，總認為成績不好才去念高職，但其實要培養有為造物的人才，最重要的就是技能，親自動手做，才會促進發想，而高職（技術型高中）有設備、有師資，可以成為「發明造物人才的搖籃」。
致力推動造物教育的賴光哲，也希望能團購人氣商品和高職合作，投注資源來支持教師，並提供最好的教材，「高職不是只能培養一技之長」，造物教育從大學才開始已經太遲，若能及早投入，讓學生在高中職階段接受紮實訓練，厚植技能基礎，大學再專攻技術，才能真正培養出好的造物人才。1060131
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